PENDIDIKAN DAN MASA DEPAN BANGSA Upaya Rekonstruksi Pengelolaan Pendidikan Menuju Generasi Emas Indonesia

Pendidikan merupakan gerbang pencerdasan bangsa. Dalam pengelolaannya butuh pemikiran yang holisitik dan integratif melalui pemanfaatan semua sumber daya potensial bangsa. Mengingat tantangan ke depan semakin kompleks; selain memiliki modal sumber daya alam yang melimpah; maka mempersiapkan SDM yang berkualitas sebagai modal investasi masa depan adalah solusi tepat, karena syarat menjadi negara maju bukan semata-mata mengandalkan potensi sumber daya alam; melainkan perlu pelibatan sumber daya manusia unggul yang bergerak melalui “support system” yang terorganisir secara  baik. sehingga menunjang keberhasilan pembangunan bangsa.

Dalam konteks ini berlaku istilah “the man behind the gun”. Untuk itu, kuncinya adalah merawat SDM bangsa melalui pendidikan yang bermutu dengan mengedepankan kebijakan dan program yang progresif, berkelanjutan (sustainable) dan “compatible” dengan tuntutan zaman dan kompetisi global. Mengingat cita-cita  mewujudkan generasi emas Indonesia 2045 tidak mudah, setidaknya butuh “elan vital” yang prima dari semua stakeholders untuk bersinergi dan berkolaborasi dalam meng-create seluruh potensi bangsa secara konstruktif, demi terwujudnya Indonesia raya yang berkemajuan. Tentu dalam impelementasi; kebijakan dan program tersebut tetap berpijak pada visi kebangsaan dan budaya bangsa yang adiluhung.

Di sinilah pentingnya substansi yang diuraikan oleh penulis dalam buku ini, berupaya membahas pentinnya pengelolaan pendidikan yang selaras dengan visi kebangsaan;  membangun pendidikan bermutu; menghidupkan “alarm code” cegah dini KKN melalui rekonstruksi kurikulum; mengingatkan elemen bangsa bahwa guru adalah tonggak peradaban bangsa yang perlu mendapatkan perhatian; baik dalam wujud perlindungan fisik maupun kesejahteraan. Selain itu, menabuh biduk layanan pendidikan untuk semua sebagai wujud keberpihakan kebijakan (affirmative policy) dalam mencerdaskan kehidupan bangsa secara merata. Selanjunya, mendorong gerakan literasi secara optimal yang mengarus utamakan pelestarian warisan budaya serta penguatan kapasitas guru dan siswa dalam menguasai talent digital di era disrupsi. Berkenaan dengan itu, kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi referensi penunjang bagi Mahasiswa LPTK dan praktisi pendidikan dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang lebih baik.